Los recursos de Lu

EL LIBRO DE LOS CULITOS: Un niño, un orinal y algunos animales forman este precioso álbum, en el que trabajaremos desde concepto como tamaño y colores hasta el principal propósito del mismo que es "hacer pis en el orinal".  Muy recomendado para esta etapa en la que tanto padres como niños se enfrentan a dejar el pañal.  Fuente:  http://www.canallector.com/7316/El_libro_de_los_culitos

LETRAS, TAPONES Y NÚMEROS:  Fuente: Imagen de archivo propio Esta actividad está dirigida a trabajar la lógico-matemática.  Con unos tapones de detergente y unos palitos de helado podemos crear esta sencilla actividad. El objetivo de la misma, es que los niños introduzcan en cada tapón el número de palos correspondientes al número que aparezca en dicho tapón.  Podemos utilizar palos, piedras, garbanzos, etc. 

TAPONES MÁGICOS :  Fuente: Imagen de archivo propio Las actividades con tapones son muy versátiles podemos trabajar números, letras, animales, etc. Pero en este caso vamos a centrarnos en la lógico-matemática. Os dejo otros ejemplos que he encontrado en el blog de Sami. Fuente:  https://ar.pinterest.com/pin/426575395947400077/?lp=true Fuente:  https://ar.pinterest.com/pin/426575395947400077/?lp=true Este enlace os llevará Pinterest, donde encontraréis la actividad anterior y allí podréis encontrar este recurso, ya que el enlace a la misma actividad me daba problemas.  ¡Además estamos trabajando con material reciclado! :)

LA RULETA DE LAS FORMAS GEOMÉTRICAS:  Fuente: http://www.dayandidacticos.com.ar/juegos.htm La primera actividad que os propongo, no es exactamente la que aparece en la imagen sino, empleando una ruleta similar a la que os muestro, podemos trabajar con la ayuda de unas pinzas. En cada una de estas aparecerá marcado o pegado el número correspondiente a la cantidad de figuras geométricas de cada tipo. Por ejemplo, si aparecen 5 triángulos en lugar de 1 como en la imagen colocar la pinza que tenga el número 5.  Así trabajamos la lógico-matemática y la pinza (motricidad fina) entre otros objetivos.  La actividad que veis se llama "lotería de figuras geométricas" y la he encontrado en  http://www.dayandidacticos.com.ar/juegos.htm Otro ejemplo de cómo trabajar distintos tipos de formas:  Dominó de las formas: Fuente:  https://www.pinterest.com.au/pin/631066966507701275/ A continuación os presento "El Twister de las formas g...

CARRETERA ADHESIVA: El progresivo desarrollo del pensamiento lógico-matemático permite al niño/a estructurar su mente y desarrollar su "yo", es decir, su capacidad de razonamiento y su capacidad para entender e interpretar el mundo que le rodea. Los niños construyen su pensamiento lógico-matemático a través de la manipulación, experimentación y observación. Por esa misma razón es tan importante brindarles oportunidades para aprender por ellos mismos, a través de actividades basadas principalmente en el juego. Podemos encontrar las matemáticas en cualquier situación; un ejemplo de ello es la siguiente actividad.  Con un simple rollo de cello y un rotulador permanente podemos crear una carretera con la que los niños jugarán y desarrollarán su noción espacial, coordinación, equilibrio, coordinación y motricidad fina y gruesa jugando a lo que parece un simple juego de coches.  Podemos crear la carretera como ellos quieran desarrollando a...

APRENDEMOS EL TRAZO DE LOS NÚMEROS:  A través de esta actividad trabajaremos el trazo del número y las matemáticas si dejar a un lado la experimentación.  Esta actividad la he encontrado en el Instagram   https://www.instagram.com/peque_sonrisas/ . Consiste en proporcionar a los niños/as una ficha con un número dibujado con una línea de puntos y ellos tendrán que repasar el número con bastoncillos de los oídos y tempera.  Ejemplo de la actividad:  Fuente:   https://www.instagram.com/peque_sonrisas/ Os dejo también su blog para que le echéis un vistazo.  http://unmundoparaeducar.blogspot.com