Ir al contenido principal

Letras y Arena y Plastilina

CONSTRUIMOS Y ESCRIBIMOS PALABRAS:

Otra actividad como iniciación a la lectoescritura. Al trabajar las letras tanto consonantes como vocales, es importante que además de adquirir la conciencia fonológica, los niños sean capaces de experimentar, crear y tocar la propia letra. Por eso os propongo esta actividad.

Una vez realizada la introducción de la letra, lo que haremos será dar a cada niño/a un trozo de plastilina para que la representen.
Podemos realizar el mismo proceso con arena, y simplemente tendrán que dibujarla con sus dedos.


Esto también puede ser una opción; darles la forma de la letra y que ellos mismos la sigan.



A continuación os muestro una bandeja para trazar letras (esta la podéis adquirir en el siguiente enlace o podéis crear vosotros una)


Comentarios

Entradas populares de este blog

El cocodrilo de las letras

EL COCODRILO DE LAS LETRAS:  Esta actividad la encontré en el Instagram de @logopedialetraaletra y me encantó. La verdad que este juguete tiene años, yo me acuerdo de haber jugado con el porque se lo regalaron a mi hermano.  El juego consiste en ir sacando dientes al cocodrilo con la ayuda de unas pinzas, tratando de quitarle el mayor número de dientes antes de que cierre la boca y nos pille la mano. La parte educativa viene cuando en cada diente pintamos una letra, de forma que a la vez que vamos sacándolos trabajamos la conciencia fonológica y el acceso al léxico.  Imagen del juguete Fuente:  http://www.guinealandia.es/producto/juego-cocodrilo-sacamuelas-hasbro/ Sinceramente creía que ya estaba descabalgado así que todavía mejor. Podéis comprarlo por unos 20 euros y yo en mi opinión, merece mucho la pena.  Os dejo el enlace donde podéis adquirirlo: https://www.joguiba.com/juego-cocodrilo-sacamuelas-hasbro-0408/p/HAS0408?g...

"El cocodrilo se metió en la cueva"

EL COCDRILO SE METIÓ EN LA CUEVA:  Fuente:  https://www.youtube.com/watch?v=1HHXVFIrX8Y Este tipo de canciones les encantan ya que a la vez que cantan, trabajan la conciencia fonológica y el vocabulario pueden, además, participar con la coreografía; trabajando la motricidad gruesa. 

Palos, tapones y números

LETRAS, TAPONES Y NÚMEROS:  Fuente: Imagen de archivo propio Esta actividad está dirigida a trabajar la lógico-matemática.  Con unos tapones de detergente y unos palitos de helado podemos crear esta sencilla actividad. El objetivo de la misma, es que los niños introduzcan en cada tapón el número de palos correspondientes al número que aparezca en dicho tapón.  Podemos utilizar palos, piedras, garbanzos, etc.